Творческие дела экспромты разнообразного характера для знакомства

Коллективное Творческое Дело

Коллективное творческое дело (КТД) является важнейшим структурным определить для себя долю, характер своего участия и ответственности. из таких дел важны гибкая форма и богатое, разнообразное содержание, Знакомство с консультантами – учащимися педагогического класса ( кл. ). Например, в «Школе вожатского дела» введены «Основы сценического .. 2) 5 творческих дел - экспромтов разнообразного характера для знакомства;. Понятие «Коллективно Творческое Дело» было введено в обиход эмоционального настроя, сплочение коллектива, знакомство детей друг с другом.

Также желательно выпустить газету по итогам дела. Наиболее часто встречающиеся задачи. Подготовка материалов для участников дела к примеру: Подготовка материалов для организаторов дела к примеру: Оформление места проведения дела. Подготовка жури, критериев судейства и подручных материалов для жури к примеру, таблички с оценками на КВН. Подготовка формы дела к примеру: Как правило, подготовку формы дела можно разбить на несколько подзадач, которые не обязательно решать сообща.

Согласование с людьми, от которых будет зависеть проведение дела. Критический фактор успеха - то без чего дело пройти не сможет.

  • Часть I. Коллективные творческие дела в лагере
  • Коллективное творческое дело как средство развития лидерских качеств младшего школьника
  • Учебно-тематический план работы заочной школы для вожатых

Это КТД можно проводить в лагере и в других местах при рождении детского коллектива, группы, объединения. Отряд, организующий данное КТД, придумывает заставки начало, переход от одного конкурса или задания к другому, проведение, итогов и. Задания могут быть разными все зависит от состава участников, их возраста и интеллекта: Задания даются каждому отряду.

Отряды готовят все данные задания, а затем все выступают перед всеми. Организаторы, завершая КТД, подводят итоги, благодарят участников. Воспитательная работа в детском загородном лагере. Учебно — методическое пособие. Академия развития, —с. ЦГЛ, —. Современные детские организации и объединения города. Изучить опыт и подготовить сообщения о современных детских организациях и объединениях города.

Задание в рамках данной темы может выполняться как индивидуально, так и подгруппами, которыми студенты работают на практических семинарских занятиях.

В помощь вожатому - Лагерь- будущего.

Наиболее часто возникающие проблемы в лагерепути их решений. Обсудить в ходе коллоквиума круг проблем, наиболее часто возникающих в условиях загородного лагеря, и варианты решений Методические указания. В ходе обсуждения обращается внимание, что прежде чем принять какое-либо решение при неоднозначности ситуации, практиканту необходимо посоветоваться с вышестоящим руководством руководителем смены, методистом и. Учебно-практическое пособие для организаторов летнего отдыха детей.

Педагогическое общество России, Права и обязанности детей. Рассмотреть содержание нормативно-правовых документов, содержащих описание прав и обязанностей детей декларация прав ребенка, Конвенция ООН о правах ребенка и др. Обсудить варианты разъяснения детям их прав и обязанностей. Формы пропаганды в ДООУ здорового образа жизни. Повторить содержание лекции на соответствующую тему.

Методические пособия

Обращается внимание студентов на решение проблемы не только путём организации воспитательных мероприятий, но и на собственном примерев общей системе требований и. Учебно — практическое пособие для воспитателей и вожатых — М.: Будущим вожатым необходимо помнить, что в общелагерных мероприятиях принимают участие дети всех возрастных групп, потому задания должны быть в основном творческого характера или при разработке системы оценивания учитывается разница в возрасте.

Как сделать отдых детей незабываемым праздником: Народное образование; Ставрополь, Сервисшкола, По предложению мага участники вечера снова делятся на две партии: Оптимисты бьются за то, что уже в недалеком будущем будут найдены средства и созданы условия для очень долгой жизни человека. Шкатулка вскрывается, и Марик извлекает первую записку: Поднимается сразу несколько рук… Тайна следует за тайной: И каждый раз слово предоставляется знатокам.

Выступают и кимовцы, и школьники. Забыта разница в возрасте.

Учебно-тематический план работы заочной школы для вожатых - PDF

Марик спорит с Игорем Петровичем… И если маг считает, что ответ пока еще не найден, он дает приказ считать тайну неразгаданной и опустить ее в сосуд-хранилище. Великий маг ведет всех жителей к огромному валуну, взбирается на него вместе с магистром и руководит церемонией захоронения сосуда. Вскроем его через год и попытаемся снова раскрыть эти тайны! Ведь за год мы вместе с остальным человечеством станем немного умнее.

Все свои дела они сопровождают шуткой, умным юмором, доброй улыбкой. В этой игре могут принимать участие школьники всех возрастов. Она открывает разнообразные пути совместного творчества, взаимообогащающего общения младших и старших, ребят и взрослых, содействует воспитанию и самовоспитанию детей и подростков. Игра может длиться несколько часов, целый день или несколько дней.

Варианты подготовки к открытию города веселых мастеров. Координирует подготовку городской совет, в который входят представители всех первичных коллективов, соблюдающие необходимую тайну. На общем сборе проводится конкурс между первичными коллективами на лучшие предложения о профессиях, городских учреждениях и общих делах. Затем каждый участник игры выбирает себе профессию по душе, будущие жители города независимо от первичных коллективов объединяются по профессиям в городские учреждения, выбирают их руководителей.

При подготовке к открытию города все учреждения широко обмениваются опытом. Горсовет сам составляет список профессий и городских учреждений, вывешивает его и объявляет свободную запись всех участников игры.

Можно вступать в то или иное учреждение и индивидуально, и целым первичным коллективом звеном, бригадой, отрядом.

Можно дать право иметь несколько профессий. Дальнейшая подготовка ведется по учреждениям втайне или открыто, с широким обменом опытом решают сводные коллективы учреждения. Возможные профессии и городские учреждения: Игра начинается торжественной встречей гостей ребята и взрослыешествием или митингом, открытием памятника и. Затем начинают работать городские учреждения и проводятся общие дела. При этом могут быть использованы следующие варианты организации жизни города: Городские учреждения действуют по очереди, по ходу экскурсии, которая проводится по городу.

Таким образом, каждое учреждение может показать свою работу всем остальным жителям и всем гостям. Он удобен тем, что каждый из жителей города может и попробовать себя в нескольких профессиях, и посмотреть работу товарищей. Городские учреждения работают все одновременно, предоставляя каждому из гостей возможность побывать в них по своему выбору. В разное время в городе работают разные учреждения этот вариант особенно удобен, когда игра длится день или несколько дней.

Время от времени организуются общегородские дела, в которых принимают участие все жители города и гости воскресник, спартакиада, игра на местности, диспут, карнавал, концерт и. Одним из таких дел лучше всего и завершить игру.

Руководителями таких дел могут быть и горсовет, и отдельные городские учреждения. Так, городская инспекция может задавать разнообразные вопросы, патрули могут давать задания для немедленного выполнения, а проштрафившиеся получают фанты для выкупа их на общегородском концерте.

Поэтому каждое учреждение должно раскрывать перспективы нашей жизни, пропагандировать новинки науки, техники, искусства. Как можно больше выдумки и вкуса в оформлении города, названиях и эмблемах учреждений, в костюмах и атрибутах, в шутках и розыгрышах, в песнях и проектах!

Вовлекайте гостей в активную деятельность! Бойтесь заорганизовать жизнь города. Удивительный город веселых и неутомимых мастеров. Не узнаете школьных помещений, коридоров, классных комнат! Заходите в любой район, любое учреждение и не пожалеете! Здесь можно и поучиться, и повеселиться, и помечтать.

Всюду вас встречают заботливые и гостеприимные хозяева города. Здесь владения юных непосед-путешественников. Но… нельзя ведь в таком районе огорчать гостей. Как только появились нетерпеливые посетители, они сразу же попали к волшебнику. Рановато еще, но, уж раз пришли, давайте знакомиться с районом. Я провела гостей по историческим местам своего района, рассказала о предприятиях, учреждениях, но для гостей двери еще были закрыты, везде шли последние приготовления к торжественному приему.

Может быть, это проделки злых волшебников? Все оказалось гораздо проще. Мои непоседливые феи разбежались по всем районам, не устояв перед соблазном осмотреть город. Первая многочисленная делегация, и среди гостей знакомые лица: Экскурсия по району, и гости отправляются в клуб юных путешественников. Делегации прибывали одна за другой, они уже заполнили все уголки, а гостей все больше и. Особенно много желающих было попасть в цирк. Артисты работали без отдыха, но такой напряженный труд сразил наших клоунов и акробатов, и они выдержали только два представления.

Директор фабрики Галя демонстрировала изделия и предлагала гостям попробовать сделать самим себе сюрпризы, а сотрудники фабрики помогали словом и делом. Довольные, с сувенирами в руках, они покидали нашу фабрику. Много нужного и полезного узнали гости и в клубе юных путешественников. Только одно местечко в нашем районе пустовало. Не нашлось ни одного желающего посетить. При этом возможны следующие варианты: Каждый микроколлектив или союз микроколлективов выбирает свою тему.

Между микроколлективами или их союзами проводится конкурс на лучшее предложение о темах проектов, затем отбирается большинством голосов, по жребию или решением совета капитанов вместе с ведущими одна из тем, и на эту общую тему каждый микроколлектив или союз готовит свой проект. Участники выдвигают свои предложения о темах проектов, выбирают несколько самых интересных, затем создают сводные бригады желающих участвовать в разработке того или иного проекта. Примеры тем фантастических проектов: Пусть каждая бригада оформит свой проект в схемах, рисунках общий вид, разрез, наиболее важные части.

К началу защиты все проекты могут быть вывешены и дано время для предварительного свободного ознакомления с ними всех участников и гостей; можно вывешивать проекты и постепенно, по ходу, защиты тогда будет действовать эффект неожиданностино в любом случае перед началом защиты все проекты должны быть сданы ведущим, чтобы участники не отвлекались на доработку своих проектов во время защиты .